Курс Молодого Инженера

№ п/п

Тема лекции, практических занятий, лабораторных работ, заданий для самостоятельной работы слушателей

Содержание лекционных и практических занятий, используемых образовательных технологий и самостоятельной работы слушателей; перечень рекомендуемой литературы

1

Трёхмерное моделирование (24 часа)

Создание трёхмерных моделей ранее разработанных изделий с использованием инженерного программного обеспечения Autodesk Inventor.

1.1

Знакомство с программным обеспечением. Autodesk Inventor. (2 часа)

Ознакомление с интерфейсом, изучение функций и «hot keys», рисование детского рисунка «дом» с применением простейших геометрических примитивов (блок «Создать»). Рисование машины с картинки с целью точного копирования контура и основных узлов. Работа с блоком «Изменить».

1.2

Изучение функции «Выдавливание» и «Вращение». (2 часа)

Построение по размерам модели «Карандаш» 2 способами (Выдавливание – Сопряжение – Фаска; Плоский контур – Вращение). Задание визуальных параметров модели.

1.3

Настройка внутренних параметров при использовании функции «Выдавливание». (2 часа)

Построение модели «Игральная кость» в целях закрепления функции «Выдавливание» с вычитанием и прибавлением материала.

1.4

Построение модели по аксонометрическому виду. (2 часа)

Повторение модели «Игральная кость». Построение модели по аксонометрическому виду «Деталь в аксонометрии №1»

1.5

Изучение функции «Размеры». (2 часа)

Самостоятельное построение модели по аксонометрическому виду «Деталь в аксонометрии №2». Изучение особенностей работы с функцией «Размеры».

1.6

Изучение функций «Вращение» и «Оболочка». (2 часа)

Построение модели «Ваза» с использованием функции «Вращение» и «Оболочка». Самостоятельное построение модели «Тарелка».

1.7

Настройка внутренних параметров при использовании функции «Вращение». (2 часа)

Построение модели «Стаканчик» с использованием функции «Вращение» добавление материала и вычитание материала (для создания полости). Построение модели «Бутылка простая».

1.8

Отработка приобретенных навыков. (2 часа)

Построение модели «Бутылка сложная». Задание свойств поверхности модели. Повторение: построение модели по аксонометрическому виду «Деталь в аксонометрии №3».

1.9

Изучение фукций «Сопряжение» и «Фаска». (2 часа)

Повторение тем и моделей в рамках этих тем: «Выдавливание», «Вращение», «Оболочка», «Сопряжение», «Фаска» (добавление и вычитание материала)

1.10

Изучение функции «Сдвиг». (2 часа)

Изучение функции «Сдвиг». Создание модели «Кружка» с применением функций («Вращение» и «Оболочка) или «Выдавливание» (добавление и вычитание материала) в сочетании с функцией «Сдвиг» для создание криволинейной ручки.

1.11

Подготовка файлов к печати на 3D-принтере. (4 часа)

Подготовка собственных проектов моделей для печати (самостоятельная работа на основании пройденных тем). Ознакомление со способом задания модели на печать, экскурсия по 3D-принтеру. Запуск моделей в печать.

2

Робототехника (24 часа)

Сборка и программирование роботов на базе образовательного набора Lego WeDo 2.0

2.1

Тяга. (2 часа)

Знакомство с набором. Выполнение сборки тягача. Знакомство с трением. Выполнение экспериментов на эту тему. Изучение определения направления мотора с помощью часовой стрелки. Скорость работы моторов. Изучение силы трения и направления ее работы. Полезная и вредная сила трения. 

2.2

Дельфин. (2 часа)

Повторение изученного материала. Изучение дельфинов. Сборка дельфина. Изучение понятий оси вращения. Изучения времени работы моторов. Изучение датчика расстояния. Проведение различных экспериментов.

2.3

Скорость. (2 часа)

Повторение изученного материала. Понятие скорости. Изучение фактов о скорости. Сборка гоночной машины. Блок ожидания с датчиком расстояния. Изучение повышающей передачи. Проведение различных экспериментов.

2.4

Мощность (2 часа)

Повторение изученного материала. Понятие мощности. Понятие лошадиной силы. Сборка робота. Блок цикл с датчиком расстояния. Понижающая передача. Проведение различных экспериментов.

2.5

Стихийные бедствия. (2 часа)

Повторение изученного материала. Понятие стихийных бедствий. Примеры стихийных бедствий. Понятие землетрясения. Прочность зданий. Сборка робота. Блок экран. Вход экран. Рычаг и его особенности. Проведение различных экспериментов.

2.6

Динозавры. (2 часа)

Повторение изученного материала. Понятие динозавров. История их жизни. Примеры некоторых динозавров. Сборка динозавра. Блок вывода изображения на экран. Блок звука. Кривошипно-шатунный механизм. Проведение различных экспериментов. 

2.7

Лягушка.  (2 часа)

Повторение изученного материала. Понятие лягушки. Виды лягушек. Сборка робота. Индикация хаба. Кулачковый механизм. Проведение различных экспериментов.

2.8

Горилла. (2 часа) 

Повторение изученного материала. Понятие гориллы. Особенности жизни горилл. Самые известные гориллы. Сборка гориллы. Звук и его особенности. Обзор механизмов ходьбы.

2.9

Растения. (2 часа)

Понятие о растениях. Основные виды растений. Растения, применяемые в нашей жизни. Цветы и их основные виды. Сборка робота. Решение задач на закрепление. Повторение изученных передач и механизмов.

2.10

Подъемный механизм. (2  часа)

Понятие подъемного механизма. Машины, которые используют этот механизм в работе. Принцип их работы. Сборка робота. Математическая операция сложения. Блоковый механизм. Проведение различных экспериментов.

2.11

Предотвращение наводнений.

Понятие наводнения. Самые известные случаи наводнений. Способы защиты от наводнений. Сборка робота. Математическая операция вычитание. Угловая передача. Проведение различных экспериментов.

2.12

Рыба. (2 часа)

Понятие рыбы. Самые известные рыбы. Понятия о механизмах выживания рыб в воде. Сборка рыбы. Закрепление пройденных математических операций. Проведение различных экспериментов.

3

Scratch-программирование (24 часа)

Изучение среды программирования «Scratch». Создание мультипликаций и игр на данной платформе.

3.1

Знакомство с Scratch. (2 часа)

Возможности Scratch. Знакомство с интерфейсом Scratch Блоки: «говорить», «сказать», «думать». Понятие комикса. Добавление нового спрайта. Понятие системы координат. Блок «перейти в» Создание простейшего комикса.

3.2

Анимация. (2 часа)

Понятие анимации. Краткая история анимации. Блок «сменить костюм». Блок «ждать». Блок «всегда». Блок «плыть в». Создание первой анимации. Решение задач. 

3.3

Декорации и сюжет. (2 часа)

Понятие декорации. Какие декорации были раньше. Добавление фонов. Программирование смены фонов. Понятие сюжета. Создание анимации со сменой декораций и простым сюжетом.

3.4

Движение и его виды в Scratch. (2 часа)

Понятие движения из точки в точку. Понятие адаптивного движения спрайта. Понятие «условие». Блок «если». Блок «касается…?». Блок «идти». Блок «стиль вращения». Блок «повернуть в направлении». Решение задач.

3.5

Знакомство со звуком. (2 часа)

Изучение процессов формирование звуков. Изучение блоков вкладки «Звук». Добавление нового звука из библиотеки. Создание собственной мелодии в Scratch с помощью программирования. Обработка звуков. Решение задач.

3.6

Циклы с ограничением.(2 часа)

 Понятие цикла с ограничением. Блок «повторить». Понятие цикла с условием выхода. Блок «повторять пока не». Блок «клавиша нажата?». Блок «мышка нажата?». Решение задач.

3.7

Спецэффекты. (2 часа)

Понятие спецэффектов. Создание спецэффектов в Scratch. Блок «установить эффект». Блок «изменить эффект на». Использование этих блоков для создания спецэффектов. Создание анимации со спецэффектами.

3.8

Атака клонов. (2 часа) 

Понятие клона в Scratch. Блок «создать клон». Блок «когда я начинаю как клон». Блок «удалить клон». Создание анимации с клонами.

3.9

Знакомство с операторами. (2 часа)

Вкладка «операторы». Ее возможности и применение. Создание анимации с условиями и операторами.

3.10

Условные события. (2  часа)

Понятие условного события. Блок «когда клавиша нажата». Блок «когда спрайт нажат». Блок «когда больше».  Создание мини-игры.

3.11

Рисование спрайтом. (2  часа)

Понятие рисования спрайтом. Вкладка «Перо», ее возможности. Блок «опустить». Блок «поднять». Блок «очистить». Блок «печать». Создание программ-рисовальщиков.

3.12

Рисование спрайтом 2.0

 (2 часа)

Эффекты при рисовании. Изменение параметров пера. Блок «установить цвет». Блок «изменить цвет». Блок «установить тень». Блок «изменить тень». Блок «установить размер». Блок «изменить размер». Решение задач.