ФОРУМ ПО ИТОГАМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТОВ РОССОТРУДНИЧЕСТВА

26 ноября в онлайн-формате прошел форум по итогам реализации в 2019-2020 гг. проектов Россотрудничества в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики». На мероприятии ключевые участники и эксперты обсудили итоги реализации грантовой программы Россотрудничества «Цифровая экономика» и рассказали об основных результатах инновационных проектов.

Руководитель проекта «Инжинириум» Маргарита Стоянова рассказала о цифровой трансформации образовательного процесса в русских школах за рубежом и поделилась лучшими практиками.

«Когда мы только начинали работать со школьниками, мы поняли, что начинать подготовку инженера следует как можно раньше. В России «Инжинириум» работает с детьми с детского сада до поступления в университет, а на Новый 2020 год мы привезли программы Инженерных ёлок нашим соотечественникам за рубежом. Ребята собирали ёлки-светильники и делали новогодние игрушки своими руками. Мы получили десятки восторженных отзывов от наших юных инженеров и очень надеемся, что нам удалось их заинтересовать в науке и техническом творчестве» - отметила она.

В 2019-2020 гг. в МГТУ им. Н.Э. Баумана были разработаны и реализованы «Курс молодого инженера» онлайн, Международный хакатон по применению дополненной и виртуальной реальности в области композиционных материалов среди школьников, Инженерные ёлки 2.0 и Международные выставки «Новые цифровые технологии в школе». Мероприятия прошли во Франции, Германии, Бельгии, Румынии, Болгарии, Венгрии, Белоруссии, Словакии и Сербии. Проекты были реализованы «Инжинириумом МГТУ им. Н.Э. Баумана», который находится под управлением МИЦ «Композиты России».

«Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана» благодарит Федеральное агентство по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству «Россотрудничество» за предоставленную возможность продемонстрировать последние отечественные достижения науки и техники в образовании на мировой арене.

Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана - это структурное подразделение МГТУ им. Н.Э. Баумана, основанное в 2017 году для развития профильного образования школьников и их научно-технического творчества с использованием инновационных технологий и авторских программ Межотраслевым инжиниринговым центром "Композиты России". Преподаватели технопарка - это лучшие выпускники, аспиранты, молодые научные сотрудники и преподаватели ведущих ВУЗов России, победители Всероссийских и Международных Олимпиад профессионального мастерства. Учащиеся технопарка ежегодно демонстрируют высокие результаты на Всероссийских и международных конкурсах для молодых профессионалов», а выпускники курсов имеют льготы при поступлении в МГТУ им. Н.Э. Баумана. Оператором Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана является Межотраслевой инжиниринговый центр «Композиты России».

Межотраслевой инжиниринговый центр «Композиты России» – это структурное подразделение МГТУ им. Н. Э. Баумана созданное 15 июня 2011 года для содействия в разработке, производстве и коммерциализации высокотехнологичных решений университета в области новых материалов и информационных технологий, формирования научного задела и современных образовательных технологий и программ. Деятельность центра осуществляется при поддержке Минобрнауки и Минпромторга России в рамках исполнения поручения Правительства Российской Федерациию Центр реализует «замкнутый цикл» инжиниринговых и научно-образовательных услуг, от разработки до внедрения технологий и промышленной продукции в ключевые сектора экономики РФ, такие как: транспортный, строительный, ЖКХ, энергетический, нефтегазовый, медицинский, IT и образование. «Композиты России» является учредителем «Инжинириум МГТУ им. Н. Э. Баумана».

МГТУ им. Н.Э. Баумана – национальный исследовательский университет, один из крупнейших в России и Европе. Бауманский университет является лидером среди российских вузов по общему обьему НИОКР (ежегодно до 6 млрд. рублей). В МГТУ им. Баумана создана инновационная структура, включающая в себя 22 научно-образовательных центра мирового уровня. Особенностью научно-образовательных центров является их междисциплинарность, что позволят создавать технологический прорыв на стыке наук. Общая численность консолидированного коллектива университета (студенты, сотрудники и преподаватели) 35 тысяч человек.